Formation Développer et coder des sites web accessibles
Informations générales
Public
Ce cours s'adresse avant tout aux personnes suivantes :
- Développeurs web, intégrateurs…
Prérequis
Pour suivre ce cours, vous devez déjà posséder les connaissances suivantes :
- Avoir suivi la formation « Sensibilisation à l’accessibilité numérique » ou posséder des connaissances équivalentes
- Disposer de connaissances avancées dans le développement de sites web
Programme de la formation
Ce module avancé s’adresse aux développeurs web et intégrateurs souhaitant coder dans le respect des référentiels WCAG et RGAA.
La formation couvre les fondamentaux de l’accessibilité numérique, les règles de développement sémantique, la gestion des formulaires, du contraste et des contenus dynamiques.
Les participants apprennent à corriger un code non conforme, à intégrer les tests dans leur processus de développement et à dialoguer efficacement avec les consultants accessibilité lors d’audits.
C’est un socle technique indispensable pour intégrer durablement l’accessibilité dans la chaîne de production web.
Introduction à l'accessibilité numérique (2h)
- Définition de l'accessibilité numérique : Qu'est-ce que l'accessibilité numérique ? – Pourquoi l'accessibilité est-elle importante ? – Législation et politiques en matière d'accessibilité
- Accessibilité vs domaines connexes : Différences entre accessibilité, ergonomie, utilisabilité et qualité web – Comment ces concepts s'articulent-ils ?
- Les acteurs de l'accessibilité : Organisations internationales et nationales – Rôle des développeurs, concepteurs, testeurs et utilisateurs
- Travaux pratiques (30 minutes) : Exercice de définition : les participants définissent l'accessibilité numérique avec leurs propres mots – Discussion : identification des différences entre accessibilité et ergonomie à travers des exemples concrets.
Normes et standards de l'accessibilité (3h)
- Présentation des Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) : Principes de WCAG (Perceivable, Operable, Understandable, Robust) – Niveaux de conformité (A, AA, AAA) Techniques et exemples de réussite et d'échec
- Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité pour les Administrations (RGAA) : Contexte et objectifs du RGAA – Critères et tests du RGAA – Obligations légales en France
- Autres normes et standards pertinents : Aperçu rapide des autres normes (Section 508, EN 301 549)
- Travaux pratiques (1 heure) : Analyse de la structure d'un document HTML accessible – Exercice de mise en correspondance entre des éléments d'interface et les critères WCAG/RGAA correspondants
Concevoir un code accessible (4h)
- Structure du document et sémantique HTML : Utilisation correcte des titres, paragraphes, listes et autres éléments de structuration – Importance de la hiérarchie du contenu – HTML5 sémantique (balises <article>, <nav>, <main>, etc.)
- Alternatives textuelles : Rôle et importance des alternatives textuelles pour les images et autres éléments non textuels – Bonnes pratiques pour rédiger des alternatives textuelles concises et pertinentes
- Couleurs et contraste : Utilisation appropriée des couleurs pour la signification et la décoration – Assurer un contraste suffisant entre le texte et l'arrière-plan
- Accessibilité des formulaires : Structurer les formulaires avec les balises <label>, <fieldset> et <legend> – Fournir des instructions et des messages d'erreur clairs et accessibles
- Travaux pratiques (1 heure 30) : Codage d'un formulaire accessible – Ajout d'alternatives textuelles à différents types d'images – Exercice de vérification du contraste des couleurs
Déboguer et tester l'accessibilité (3h)
- Identifier les problèmes d'accessibilité : Techniques d'évaluation manuelle (navigation au clavier, vérification de l'ordre de tabulation, etc.) – Utilisation d'outils d'évaluation automatique (Wave, Axe, Lighthouse) – Tests avec des lecteurs d'écran (aperçu)
- Corriger les erreurs d'accessibilité : Techniques de correction pour les problèmes courants (mauvaise structure HTML, contraste insuffisant, etc.)
- Intégrer l'accessibilité dans le processus de développement : Importance des tests d'accessibilité continus – Utilisation de linters et d'outils d'intégration continue pour vérifier l'accessibilité
- Travaux pratiques (1 heure) : Utilisation d'un outil d'évaluation automatique pour identifier les problèmes d'accessibilité dans une page web – Correction des problèmes d'accessibilité identifiés dans le code
Communiquer sur l'accessibilité (2h)
- Importance de la communication sur l'accessibilité : Pourquoi et comment communiquer sur l'accessibilité en interne et en externe
- Dialoguer avec les parties prenantes : Comment expliquer les enjeux de l'accessibilité à des non-spécialistes – Travailler avec des consultants en accessibilité
- Préparation aux audits d'accessibilité : Comprendre le processus d'audit – Comment préparer son code et sa documentation pour un audit
- Travaux pratiques (30 minutes) : Jeu de rôle : simulation d'une discussion avec un client ou un supérieur sur l'importance de l'accessibilité – Préparation d'un court rapport d'accessibilité pour un site web fictif
Méthode pédagogique
Chaque participant travaille sur un poste informatique qui lui est dédié. Un support de cours lui est remis soit en début soit en fin de cours. La théorie est complétée par des cas pratiques ou exercices corrigés et discutés avec le formateur. Le formateur projette une présentation pour animer la formation et reste disponible pour répondre à toutes les questions.
Méthode d'évaluation
Tout au long de la formation, les exercices et mises en situation permettent de valider et contrôler les acquis du stagiaire. En fin de formation, le stagiaire complète un QCM d'auto-évaluation.
Suivre cette formation à distance
- Un ordinateur avec webcam, micro, haut-parleur et un navigateur (de préférence Chrome ou Firefox). Un casque n'est pas nécessaire suivant l'environnement.
- Une connexion Internet de type ADSL ou supérieure. Attention, une connexion Internet ne permettant pas, par exemple, de recevoir la télévision par Internet, ne sera pas suffisante, cela engendrera des déconnexions intempestives du stagiaire et dérangera toute la classe.
- Privilégier une connexion filaire plutôt que le Wifi.
- Avoir accès au poste depuis lequel vous suivrez le cours à distance au moins 2 jours avant la formation pour effectuer les tests de connexion préalables.
- Votre numéro de téléphone portable (pour l'envoi du mot de passe d'accès aux supports de cours et pour une messagerie instantanée autre que celle intégrée à la classe virtuelle).
- Selon la formation, une configuration spécifique de votre machine peut être attendue, merci de nous contacter.
- Pour les formations incluant le passage d'une certification la dernière journée, un voucher vous est fourni pour passer l'examen en ligne.
- Pour les formations logiciel (Adobe, Microsoft Office...), il est nécessaire d'avoir le logiciel installé sur votre machine, nous ne fournissons pas de licence ou de version test.
- Horaires identiques au présentiel.
Mis à jour le 12/03/2026
Le contenu peut faire l'objet de légères adaptations selon les besoins et la progression des participants.
